Socios

Integrando socios de 4 países, este consorcio fue elegido considerando la experiencia en áreas que son estratégicas para el proyecto y esenciales para sus objetivos, como el conocimiento sobre la formación de profesores; sobre alfabetización y ciencia de datos; y centros educativos.

Tener tal diversidad permite que el proyecto fomente en gran medida las sinergias interdisciplinarias y la creación de redes entre instituciones que difieren en naturaleza y enfrentan distintos desafíos en una pandemia, pero que todas trabajan con la misión de cultivar la educación.

El consorcio está liderado por la Universidad de Vilna e incluye dos empresas especializadas en programas de formación digital y de datos (INOVA + y Dataninja), y 4 centros de educación secundaria de Lituania, Portugal, España e Italia.

Universidad de Vilna

Coordinadora del proyecto

La Universidad de Vilna es la institución lituana más grande de educación superior que se ha ganado merecidamente el estatus de líder en ciencia, investigación y estudios. Las tradiciones universitarias europeas, la libertad académica y la diversidad de opiniones, la capacidad de afrontar nuevos retos en un mundo en constante cambio y la responsabilidad social son los valores fundamentales de la Universidad. Establecida en 1579, la Universidad comprende 15 facultades. Esta universidad es cofundadora de 4 institutos, 4 hospitales universitarios, 3 centros de estudio e investigación interprofesionales, 3 parques de ciencia y tecnología y 4 centros de consultoría.

Vilniaus jėzuitų gimnazija

El instituto de educación secundaria jesuita de Vilna es parte de una red de educación jesuita que se remonta a más de 450 años y se extiende por todo el mundo en la actualidad. La historia de la escuela comienza con el Collegium Vilnense Societatis Jesu establecido en 1570 por jesuitas austriacos que fueron invitados a Vilna por el obispo local. Posteriormente, el Colegio dio inicio a la Universidad de Vilna, establecida en 1579.

Hoy en día, este centro pertenece a la red global de escuelas jesuitas. Solo en Europa hay 159 colegios jesuitas que siguen formando a más de 150.000 alumnos a través de la pedagogía y espiritualidad ignaciana. La pedagogía ignaciana conjuga procesos de reflexión y una actitud activa frente a la injusticia y el dolor ajeno, a través del currículo clásico presentado en el IPP (Paradigma Pedagógico Ignaciano), compuesto por Experiencia, Reflexión y Acción.

INOVA+

INOVA+ es la empresa portuguesa líder en la promoción y gestión de proyectos internacionales de Innovación, Educación y Formación e Investigación y Desarrollo Tecnológico.

La misión de la empresa es proporcionar el conocimiento, la capacidad de gestión, las asociaciones y el apoyo técnico y financiero necesarios para garantizar proyectos de innovación exitosos a sus clientes.

Con 20 años de experiencia, INOVA+ cuenta con un equipo altamente calificado de más de 85 consultores con sede en oficinas en toda Europa: Matosinhos (sede), Lisboa, Bruselas, Heidelberg y Varsovia. INOVA+ también está vinculado a una amplia red de socios, que incluyen universidades, centros de investigación, municipios, clusters, instituciones de intermediación y organismos europeos.

Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama

El grupo escolar “Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama” está ubicado en Portugal, en la ciudad de Setúbal, que forma parte de la denominada “Costa Azul”, caracterizada por los hermosos paisajes montañosos del Parque Natural de Arrábida y las playas de la península de Tróia. El grupo escolar comprende un total de siete centros, con niveles de educación que se extienden desde preescolar, primer, segundo y tercer ciclo de educación básica, educación secundaria y trayectorias curriculares alternativas, formación profesional, educación y cursos de formación para adultos. El grupo escolar tiene alrededor de 3400 estudiantes y 450 empleados, de los cuales 300 son docentes.

Instituto de Educación secundaria “Villa de Abarán”

El Instituto de Educación Secundaria “Villa de Abarán” está ubicado en la localidad de Abarán, en una zona semi-rural de la Región de Murcia, en el sureste de España.

La localidad está situada junto al río Segura, teniendo unas condiciones ambientales especiales que condicionan ampliamente el modo de vida de los habitantes de la localidad.

Esto último hace que la agricultura sea la principal fuente de ingresos de la zona, con plantaciones familiares y algunas grandes empresas dedicadas a las frutas y hortalizas, trabajo de la mayoría de los habitantes. Durante los últimos años están surgiendo diversas empresas relacionadas con las actividades de ocio y tiempo libre que ayudan a promover el turismo en la zona.

Nuestro centro cuenta con unos 800 alumnos (15% inmigrantes) con edades comprendidas entre los 12 y los 22 años. La plantilla está formada por un total de 95 empleados, 85 de ellos docentes. El centro cuenta con estudios de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, Bachillerato de Ciencias, ciclos formativos de grado medio de Gestión Administrativa e Instalación de Telecomunicaciones y ciclos formativos de grado superior de Administración y Finanzas y Acondicionamiento Físico.

Para atender la diversidad, el centro cuenta con Programas de Formación Profesional Básica en Electricidad y Electrónica y Servicios Administrativos. Se le da gran importancia a la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales, es por ello que hace cuatro años se implementó un Programa de Formación Profesional, que actualmente cuenta con las especialidades de Comercio y Almacén. Se trata de ayudar a estos estudiantes a no dejar sus estudios. Además, algunos de ellos son en su mayoría de clase socioeconómica baja, lo que también influye en su formación integral. Al mismo tiempo, los proyectos Erasmus+ han sido un gran apoyo a lo largo de los últimos años.

Nuestro centro ha ejecutado más de veinte proyectos, destinados a mejorar las habilidades de estudiantes y profesores, y la gestión y organización del centro. En los últimos años se han implementado estudios bilingües y nuevas metodologías de enseñanza, enfocadas en la educación digital y el aprendizaje por proyectos (ABP).

Dataninja

Dataninja es una empresa galardonada que ofrece programas de aprendizaje basados en datos y servicios innovadores en el campo del periodismo de datos. Desde su creación en 2012 como grupo de trabajo no formal de periodistas, formadores y desarrolladores basados en datos, Dataninja ha desarrollado programas de capacitación en asociación con universidades, periódicos y agentes de ONG.

Dataninja también gestiona la comunidad italiana más importante de periodistas de datos con miles de miembros. En asociación con el Consejo Nacional de Investigación de Italia, Dataninja está llevando a cabo una amplia investigación para desarrollar un plan de estudios a nivel europeo sobre alfabetización de datos. Dataninja tiene una gran experiencia en el campo de la educación centrada en la alfabetización de datos y la ciencia de datos.

Desde sus inicios, Dataninja ha desarrollado cursos y talleres presenciales para enseñar y difundir competencias basadas en datos en diferentes contextos como salas de redacción, universidades y centros educativos.

Istituto Tecnico Economico e Tecnologico “Girolamo Caruso”

El instituto de educación ecundaria “Instituto Girolamo Caruso” está ubicado en la provincia de Trapani, en una zona de expansión urbana de la ciudad de Alcamo. Alcamo es una ciudad en una ubicación estratégica porque está a mitad de camino entre Trapani y Palermo, por lo que también está cerca de los principales aeropuertos, que son “Birgi” y “Falcone Borsellino”.

Nuestra organización lidera la red de escuelas CTRH y del Observatorio de la legalidad, creado en el curso 2013/2014, cuyas tareas son el control y estudio del fenómeno de la deserción escolar.

El Instituto comparte con las escuelas locales las iniciativas educativas de inclusión y organiza desde hace varios años jornadas de formación en las que participan instituciones locales, nacionales e internacionales mediante la organización de seminarios de análisis temático y, en particular, de métodos de enseñanza innovadores y experimentales.